【摘 要】
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“皮格玛利翁效应”表明,在日常的教学活动中,老师只要能给予后进生一定的信任与期待,对他们的点滴进步做出肯定与表扬,那么他们就会产生上进的信心与决心,从而获得成功。为
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“皮格玛利翁效应”表明,在日常的教学活动中,老师只要能给予后进生一定的信任与期待,对他们的点滴进步做出肯定与表扬,那么他们就会产生上进的信心与决心,从而获得成功。为了增加“皮格玛利翁效应”发生的可能性,教师必须加强自身修养,熟练掌握这一效应的产生过程,给学生一个合理的期待。
“Pigeon Marion effect ” shows that in the daily teaching activities, as long as the teacher can give a certain confidence and hope in post-graduation, to make their bit of progress to recognize and praise, then they will have the confidence of motivation And determination, to be successful. In order to increase the possibility of the occurrence of the “Pima Mariona effect,” teachers must enhance their self-cultivation and master the production of this effect so as to give the students a reasonable expectation.
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