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对工科线性代数的教学,围绕向量空间及其相关概念,以学生为中心,从几何直观、实际应用的角度讲解抽象知识点的教学模式进行了探讨.提出借助几何图形、工程应用问题来引导学生理解抽象知识点的想法,并给出了若干教学案例,希望藉此提高学生的学习兴趣,培养他们利用数学解决实际问题的能力.
基于几何直观和工程应用的向量空间启发式教学研究
【摘 要】
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对工科线性代数的教学,围绕向量空间及其相关概念,以学生为中心,从几何直观、实际应用的角度讲解抽象知识点的教学模式进行了探讨.提出借助几何图形、工程应用问题来引导学生
【机 构】
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西南大学电子信息工程学院
【出 处】
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西南师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（61402381）, 西南大学教育教学改革项目（2013JY36,2014JY061）
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