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随着信息技术的快速发展,教师培训和研修的网络化成为教师职后教育的重要途径,而研修社区中的知识共享水平是教师网络研修社区有效发展的重要标准。通过文献研究方法,对国内外教师知识、研修社区和知识共享等主题的研究现状进行系统梳理和分析,从理论层面整理得到了内在动机等10个影响教师网络研修社区中知识共享的因素。