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根据篇章语言学中的语篇分析理论来探讨学生英语作文中的不连贯现象。通过对40份英语专业大学三年级学生英语作文样本的初步分析发现,作文中不连贯的原因之一是学生未能合理、有效地组织和安排语篇的衔接和连贯问题。具体表现为结构不紧凑,条理不清晰,逻辑不严密,语义不连贯等现象。
从语篇分析看学生英语作文的连贯性
【摘 要】
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根据篇章语言学中的语篇分析理论来探讨学生英语作文中的不连贯现象。通过对40份英语专业大学三年级学生英语作文样本的初步分析发现,作文中不连贯的原因之一是学生未能合理
【机 构】
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甘肃政法学院人文学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2008年07期
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