【摘 要】
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学生是学习的主体,而且教师是不能一直跟着学生的,想要让学生积极地去学习,并取得较好的学习成果,教师就需要将学生的自主学习能力的培养重视起来.由于政治课堂教学的都是一
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学生是学习的主体,而且教师是不能一直跟着学生的,想要让学生积极地去学习,并取得较好的学习成果,教师就需要将学生的自主学习能力的培养重视起来.由于政治课堂教学的都是一些理论性很强的知识,所以很多教师在开展课堂教学的时候会以教学理论知识为主,忽视了学生自主学习的培养,所以学生对教师产生了较强的依赖感,离开了教师就不知道怎么学习了.针对这种情况,教师需要在政治教学中培养学生的自主学习能力.本文从教学情境、教学氛围、学习时间三个方面入手,分析了初中政治教学中如何培养学生自主学习能力.
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