【摘 要】
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党的创新理论不断融入高校思想政治理论课教育教学实践,是"立德树人"的题中之义,也是直面"培养什么人,怎样培养人和为谁培养人"的重要课题。坚持以问题为导向,认真回顾以党的
【基金项目】
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2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题“改革开放以来党的创新理论‘三进’工作的演进历程及经验启示”（2013-B-001）, 2017年度上海市哲学社会科学规划课题“习近平治国理政新理念新思想新战略基本范畴及相互关系研究”（2017BHA026）
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党的创新理论不断融入高校思想政治理论课教育教学实践,是"立德树人"的题中之义,也是直面"培养什么人,怎样培养人和为谁培养人"的重要课题。坚持以问题为导向,认真回顾以党的十五大确立邓小平理论为标志的近二十年"三进"工作的历史经验,注重在教学实践中坚持教学方法论的理念,深入思考党的十九大精神"三进"的"进啥""咋进""谁进"等基本问题,对于扎实推进党的十九大精神"三进",持续开展高校思想政治理论课质量提升建设,不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,以及全面深化新时代思政课教师队伍建设改革,培养高素质的新时代思政课教师队伍,具有重要理论意义和实践意义。
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