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问题是数学的核心,有了问题,思维才有方向,才有动力。所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发他们的探究欲望,获得基本的数学知识和技能。
浅议小学数学教学中的有效情境创设
【摘 要】
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问题是数学的核心,有了问题,思维才有方向,才有动力。所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实
【机 构】
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山东省莒县东莞镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年7期
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