【摘 要】
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初中科学教学是学生积累科学知识,发展科学意识,以及培养科学兴趣的关键阶段,教师的理论讲授和带领学生的实验教学共同促进了学生科学观念的养成.科学观念指的是学生具有科学
【机 构】
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浙江省泰顺县柳峰中心学校 325500
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初中科学教学是学生积累科学知识,发展科学意识,以及培养科学兴趣的关键阶段,教师的理论讲授和带领学生的实验教学共同促进了学生科学观念的养成.科学观念指的是学生具有科学探究的意识,有一定的科学基础观念积累.初中时,学生拥有科学观念有利于科学事业的发展.本文旨在对初中科学教学中学生科学观念的养成进行探究.
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