【摘 要】
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一、素质教育的内涵及现状 素质,是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,通过自身的认识和社会实践,养成比较稳定的身心发展的基本品质。它不是科学,不是技术,不
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一、素质教育的内涵及现状 素质,是指人在先天生理的基础上,受后天环境和教育的影响,通过自身的认识和社会实践,养成比较稳定的身心发展的基本品质。它不是科学,不是技术,不是文学,不是艺术,而是能从事这些创作和工作的人的身心基础和内在潜能。在此基础上,素质教育主要是指通过教育手段养成人的这些内在的基本品质,使人懂得如何做人,如何做事,如何思维。素质教育的基本要素包括思想道德素质
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