【摘 要】
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课堂提问,是教师进行课堂教学的一种重要形式,是对学生进行思维和语言表达能力的训练,是培养学生运用所学知识解决实际问题的一种教学方法,是检查学生掌握知识水平的有效途径
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课堂提问,是教师进行课堂教学的一种重要形式,是对学生进行思维和语言表达能力的训练,是培养学生运用所学知识解决实际问题的一种教学方法,是检查学生掌握知识水平的有效途径.物理课堂提问就如同做游戏,是在不断的设疑、释疑的过程中进行的,是教与学的双边活动,课堂提问实际是以“疑”为纽带的动态统一体.以问题作为出发点,能激发学生的认知冲突,使学生产生较强烈的学习心理,从而造成积极活跃的课堂气氛.通过适当的课堂提问,教师能多角度、深层次地了解学生的学习情况、知识的掌握情况,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学达到最和谐的交流状态,有助于教学质量的提高.根据本人多年来的教学经验,就中学物理课堂提问的几点艺术问题作些探讨.
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