【摘 要】
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小学是培养学生语文素养的基础和萌芽时期,学生的思想意识正在成长,他们需要生动形象的语文教材讲授方式,单纯依靠传统的讲读授课已经无法满足学生素养提升的潜在需求。语文
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小学是培养学生语文素养的基础和萌芽时期,学生的思想意识正在成长,他们需要生动形象的语文教材讲授方式,单纯依靠传统的讲读授课已经无法满足学生素养提升的潜在需求。语文教材作为教师讲课的指导和依据,不同的应用方式又会产生不同的教学效果。为此,本文首先探讨了小学语文教材应用的现状,然后从创新应用方向的角度提出了未来的教学规划。
Primary schools are the foundation and embryonic stage of cultivating students’ Chinese literacy. Students’ ideology is growing. They need a vivid way to teach Chinese teaching materials. Simply relying on traditional reading and teaching can no longer meet the potential demand for improving students’ literacy. Chinese teaching materials as a teacher lectures guidance and basis, different applications will have different teaching results. To this end, this paper first explores the status quo of the application of primary school language teaching materials, and then proposes the future teaching planning from the perspective of innovation and application.
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