【摘 要】
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常言道“言传身教”，作为一名教育工作者，语言更是“传道授业”的重要工具。教师语言艺术不仅反映了教师的教学能力和水平，而且反映出了教师的素质修养。语文知识重在积累，想要提
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常言道“言传身教”，作为一名教育工作者，语言更是“传道授业”的重要工具。教师语言艺术不仅反映了教师的教学能力和水平，而且反映出了教师的素质修养。语文知识重在积累，想要提高学生口头表达能力，并非一蹴而就，而贵在平时的训练。rn一、教师注重自身的语言姿态 要在课堂上精彩的表现，首先要注意表情，教师的表情直接影响到学生在课堂上的表现，也直接关系到公开课的成功与否，因此教师的表情十分重要。微笑是教师从上课到下课应坚持的一种表情。其次就是要注意语言的艺术，教师的语言对学生较好地完成教学内容具有积极的促进作用。课堂气氛的活跃，学生兴趣的激发，
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