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初中数学知识的深度、难度和密度相对小学都有所增加,原有的学习方法并不适应新知识的学习,后进生的学习更加吃力.本文分析了初中数学学习中后进生形成的原因,并从其形成原因出发,提出了后进生转化的途径,即关爱学生、培养良好的学习习惯、兼顾个性差异和创新教学评价.
浅谈初中数学后进生的转化
【摘 要】
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初中数学知识的深度、难度和密度相对小学都有所增加,原有的学习方法并不适应新知识的学习,后进生的学习更加吃力.本文分析了初中数学学习中后进生形成的原因,并从其形成原因
【机 构】
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重庆市杨家坪中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年2期
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