以岗位胜任力为导向“混合式教学模式”在医学影像学教学中的应用

• 作 者: 马宜传 张顺花
• 机 构: 蚌埠医学院第一附属医院放射科,蚌埠医学院医学影像系
• 出 处: 右江民族医学院学报
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 岗位胜任力 混合式教学模式 医学影像学 教学方法
• 基金项目: 安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2015jyxm198)

目的探索以岗位胜任力为导向"混合式教学模式"在医学影像学教学过程中的应用价值。方法选择蚌埠医学院2015级医学影像技术专业本科生60名分为2组,对照组(30人)运用传统教学模式,实验组(30人)教学运用"混合式教学模式"。通过期末综合考试、批判性思维能力测量表及问卷调查,评估"混合式教学模式"的效果及满意度。结果实验组的综合成绩明显高于对照组(P<0.001);实验组的批判性思维能力表各维度得分及总分均明显高于对照组(P<0.001)