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师范生的实践智慧是师范生个人教育理论、解决教育实践问题的能力及其教育专业情感的合金。师范生实践智慧是可以通过专业理论课程的学习、实践教学课程的实施、“双导师制”的落实、舆论的引领等途径生成的。
试论师范生实践智慧的生成途径
【摘 要】
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师范生的实践智慧是师范生个人教育理论、解决教育实践问题的能力及其教育专业情感的合金。师范生实践智慧是可以通过专业理论课程的学习、实践教学课程的实施、“双导师制”
【机 构】
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徐州工程学院教育科学与技术学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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徐州工程学院高等教育研究课题“基于PDS理念的学校共同体模式的建构研究”（编号：YGJll28）.
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