【摘 要】
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在新课程标准理论的指导下,基于中学数学教学研究实践经验,查阅了大量的文献资料,笔者认为,实现有效的课堂教学是一项综合而全面的任务,它不仅要注重于学生学习数学的兴趣的
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在新课程标准理论的指导下,基于中学数学教学研究实践经验,查阅了大量的文献资料,笔者认为,实现有效的课堂教学是一项综合而全面的任务,它不仅要注重于学生学习数学的兴趣的培养,而且要注重学生的实践,让学生在探究中理解、接受和掌握知识。同时,需要规避带有新课改标签的低效行为。
Under the guidance of the new curriculum standard theory, based on the practical experience of middle school mathematics teaching and researching and consulting a large amount of documents and materials, the author thinks that realizing effective classroom teaching is an all-round and comprehensive task. It not only pays attention to students’ Interest training, but also pay attention to the practice of students, allowing students to understand, accept and master knowledge in inquiry. At the same time, there is a need to circumvent inefficient behavior with new curriculum labels.
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