巧搭情感支架 化解消极情绪——以“公仪休拒收礼物”为例评价师生课堂情感

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著名作家梁晓声在《情感高于技法》一文中说过这样一句话:“如果分析一下自己的某些作品,自己认为较为满意的,总是倾注了我的情感,倾注了我对许多和我有过同样生活道路的人们的情感。”如果我们把一堂课比作一部作品的话,那么一堂成功的课也必然倾注着老师的情感。那么,我们可以通过哪些渠道实现师生间积极的情感交流 The famous writer Liang Xiaosheng said in his article “Emotional Above Technique”: “If you analyze some of your own works, I think they are more satisfied, always devoted my feelings, I devoted a lot of and I Emotions of people who have had the same path to life. ”" If we compare a lesson to a work, then a successful lesson must also be devoted to the teacher’s emotion. So, through which channels can we achieve a positive emotional exchange between teachers and students
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