【摘 要】
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一、教材分析本课是浙教版《科学》七年级下册第2章第6节“摩擦力”，在学生认识“力”“弹力”和“重力”的基础上，再认识摩擦力。《义务教育物理课程标准》中提出要“列举常见
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一、教材分析本课是浙教版《科学》七年级下册第2章第6节“摩擦力”，在学生认识“力”“弹力”和“重力”的基础上，再认识摩擦力。《义务教育物理课程标准》中提出要“列举常见的力，如重力、弹力、摩擦力，并说明其意义”，因此教材呈现很多实例，试图从摩擦力的产生和摩擦力的方向、作用点、大小及摩擦力的利和弊等方面让学生认识生活中的摩擦力。
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