论文部分内容阅读
初中数学是一门逻辑性很强的理科学科。许多学生在学习数学上感到十分困难,这与学生的思维能力有关。由于传统的数学教学都是由教师教授,学生被动地接受。这样使得学生的思维能力难以得到有效的锻炼和培养。因此,在初中数学教学中,要注重培养学生的数学思维能力。在此基础上,本文主要分析了初中数学教学中学生的数学思维能力的培养策略,以供参考。