【摘 要】
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本文根据高中女生的生理、心理特点以及高中体育教学特点,对怎样提高高中女生对体育课的兴趣提出了对策,并希望能促进学生终身体育现象的形成。
According to the physiolog
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本文根据高中女生的生理、心理特点以及高中体育教学特点,对怎样提高高中女生对体育课的兴趣提出了对策,并希望能促进学生终身体育现象的形成。
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