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以游戏教学为导入,运用游戏的特点,使短跑课教学具备娱乐因素,调动学生学习的兴趣和积极性,提高短跑课的教学质量。
在短跑课中运用游戏法教学的效果分析
【摘 要】
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以游戏教学为导入,运用游戏的特点,使短跑课教学具备娱乐因素,调动学生学习的兴趣和积极性,提高短跑课的教学质量。
【机 构】
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大连铁道学院体育教研部辽宁116028
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2002年01期
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