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所谓空间观念，是指物体的形状、大小、位置、距离、方向等形象在人脑中的反映，是空间知觉经过加工后所形成的表象。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）的具体描述为：根据物体特征抽象出几何图形；根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；根据语言描述画出图形等。