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摘要: 网页制作课程对于电子商务专业的学生比较有难度,结合电子商务专业学生的特点,对教学改革进行探讨,提出改革办法,以增强学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力。
关键词: 网页制作;电子商务;教学改革
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0910165-01
0 引言
电子商务专业是融计算机应用、市场营销学等于一体的新型交叉学科。主要培养掌握计算机应用技术、市场营销等的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机应用及网络技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型、复合型电子商务高级专门人才。学生毕业后,可从事企事业单位网站的网页设计、网站内容的维护和网络营销等专业工作。由此可以看出,网页制作课程对电子商务专业学生的就业起着至关重要的作用。因此,对于电子商务专业的学生而言,网页制作课程不仅是一门必修课,还是一门必须修好的课。而以往电子商务专业在开设本课程时与其他专业的授课内容及形式等完全一致,并没有针对电子商务专业学生的特点加以改动,以提高学生的学习兴趣及动手能力。因此,有必要在电子商务专业网页制作课程教学中进行改革。
1 电子商务专业学生学习本课程时存在的问题
1.1 计算机基础薄弱
电子商务专业虽然与计算机的应用密切相关,但是并不能像计算机专业那样开设一系列的计算机专业课程。由此,电子商务专业的学生在学习网页制作课程前可能只学过计算机基础或一些语言类的课程,对于与网页制作相关的图像处理、动画制作等课程可能都没有接触过,也可能接触过但不深入,所以,对于电子商务专业的学生而言,学习本课程存在一定的难度。
1.2 设计思路打不开
很多电子商务专业的学生由于对本专业了解不够深入,所以看到本课程时会以为与自己的专业无关而不重视本课程,再加上平时对网页、图片和动画等没有过多的关注,即使平时上网,也只对网页的内容感兴趣,并不会深入的去思考网页的布局是否合理、页面是否美观等。种种原因导致电子商务专业的学生在学习本课程时只能跟着老师给的模式去设计页面,并没有过多的思考创新。这就很难学好本课程,更不用谈设计美观实用的网页了。
2 电子商务专业网页制作课程教学改革
2.1 增加典型案例赏析课时
针对电子商务专业学生的特点,在本课程讲授的第1-2课时可以增加一些典型案例的赏析。例如,赏析与网络营销有关的淘宝网、麦网等,让学生实际操作一下,不单浏览网站的首页,还可以点击进入感兴趣的页面,查看首页与其他页面的布局、内容等有哪些区别。由此,可以先给学生一个直观的印象,然后让学生分析这些典型网站的优缺点,如果是他们来设计,会做哪些改动。最后再给学生讲解这些网站的布局、颜色搭配、内容设置等。这样不仅可以增强学生的学习兴趣,还能增强学生学习的信心。
2.2 调整授课内容的顺序
大多数网页制作教材的内容顺序基本都一样。先讲网页基本元素的添加与设置,再讲页面的布局,虽然是按照由易到难的顺序,但是并不利于学生对整个页面设计的把握。因此,可以根据学生的情况,在赏析过典型案例后先讲整个页面布局的方式。通常利用表格布局的页面比较多,但也存在用框架或层或其他方式布局的页面,因此,可以再讲解或示范一些实例给学生,让学生真正了解什么情况下使用何种布局更加合理,同时掌握布局的方法。然后再讲布局内各种元素的添加及设置,这样学生更能接受,也能在整个学习过程中感受到一个网页制作的完整程序。
2.3 以一个网页的制作贯穿整个授课过程
网页制作课程以实践操作为主,因此,在整个授课过程中要举大量的实例,而如果每次举例都用不同的页面,就很难使学生掌握整个页面的设计。所以,可以在整个授课过程中以一个网页的制作为主线,从页面的布局开始,学生可以根据自己设计的页面的主题和风格选择页面布局的方式,然后在每讲到一个新的知识点时,就在布局好的这个页面中添加、设置,这样在课程结束时学生都会有一个自己制作的完整页面。如果还设有实训课程的话,可以让学生以做好的这个页面为首页面,再去添加其他页面,由此,学生经过一学期的学习,就可以制作出一个完整的网站了。这也为学生制作其他网站奠定了基础,对其今后就业也有一定的帮助。
2.4 知识补充
由于电子商务专业的学生并没有开设与网页制作相关的图像处理、动画制作等课程,而在网页制作的过程中是避免不了要处理图像和制作动画的。因此,在授课过程中可以添加一些常用的或典型的图像处理和动画制作的知识。例如,在制作首页时,网标的设计很重要,就可以教学生制作简单的Flash动画效果,同时,这种Flash效果也可以应用到页面的广告条制作当中,这更为网站增添了商业气息。除此之外,为了页面更加丰富,还可以教学生一些JavaScript、VBScript脚本语言的相关知识,介绍一些简单的小例子。例如,在页面当中显示日期、制作跟随鼠标的文字等等。同时也可以为学生提供一些网页制作学习的网站,让学生在课余时间也可以多想、多练。这样不仅可以使学生设计的页面更符合自己的风格,还可以增强学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力。
3 结语
随着时代的发展,网站的应用已深入到各行各业,尤其是在金融方面。因此,电子商务专业的学生掌握网页制作的技术是必然的趋势。所以,在网页制作课程的教学过程中,应随着时间的变化、学生的变化、知识的变化而不断的进行教学改革,才能使学生真正的成为社会和时代需求的人才。
作者简介:
苏畅(1983-),女,汉族,吉林省吉林市人,硕士,江苏财经职业技术学院,助教,主要从事计算机应用方面的教学和研究。
关键词: 网页制作;电子商务;教学改革
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0910165-01
0 引言
电子商务专业是融计算机应用、市场营销学等于一体的新型交叉学科。主要培养掌握计算机应用技术、市场营销等的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机应用及网络技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型、复合型电子商务高级专门人才。学生毕业后,可从事企事业单位网站的网页设计、网站内容的维护和网络营销等专业工作。由此可以看出,网页制作课程对电子商务专业学生的就业起着至关重要的作用。因此,对于电子商务专业的学生而言,网页制作课程不仅是一门必修课,还是一门必须修好的课。而以往电子商务专业在开设本课程时与其他专业的授课内容及形式等完全一致,并没有针对电子商务专业学生的特点加以改动,以提高学生的学习兴趣及动手能力。因此,有必要在电子商务专业网页制作课程教学中进行改革。
1 电子商务专业学生学习本课程时存在的问题
1.1 计算机基础薄弱
电子商务专业虽然与计算机的应用密切相关,但是并不能像计算机专业那样开设一系列的计算机专业课程。由此,电子商务专业的学生在学习网页制作课程前可能只学过计算机基础或一些语言类的课程,对于与网页制作相关的图像处理、动画制作等课程可能都没有接触过,也可能接触过但不深入,所以,对于电子商务专业的学生而言,学习本课程存在一定的难度。
1.2 设计思路打不开
很多电子商务专业的学生由于对本专业了解不够深入,所以看到本课程时会以为与自己的专业无关而不重视本课程,再加上平时对网页、图片和动画等没有过多的关注,即使平时上网,也只对网页的内容感兴趣,并不会深入的去思考网页的布局是否合理、页面是否美观等。种种原因导致电子商务专业的学生在学习本课程时只能跟着老师给的模式去设计页面,并没有过多的思考创新。这就很难学好本课程,更不用谈设计美观实用的网页了。
2 电子商务专业网页制作课程教学改革
2.1 增加典型案例赏析课时
针对电子商务专业学生的特点,在本课程讲授的第1-2课时可以增加一些典型案例的赏析。例如,赏析与网络营销有关的淘宝网、麦网等,让学生实际操作一下,不单浏览网站的首页,还可以点击进入感兴趣的页面,查看首页与其他页面的布局、内容等有哪些区别。由此,可以先给学生一个直观的印象,然后让学生分析这些典型网站的优缺点,如果是他们来设计,会做哪些改动。最后再给学生讲解这些网站的布局、颜色搭配、内容设置等。这样不仅可以增强学生的学习兴趣,还能增强学生学习的信心。
2.2 调整授课内容的顺序
大多数网页制作教材的内容顺序基本都一样。先讲网页基本元素的添加与设置,再讲页面的布局,虽然是按照由易到难的顺序,但是并不利于学生对整个页面设计的把握。因此,可以根据学生的情况,在赏析过典型案例后先讲整个页面布局的方式。通常利用表格布局的页面比较多,但也存在用框架或层或其他方式布局的页面,因此,可以再讲解或示范一些实例给学生,让学生真正了解什么情况下使用何种布局更加合理,同时掌握布局的方法。然后再讲布局内各种元素的添加及设置,这样学生更能接受,也能在整个学习过程中感受到一个网页制作的完整程序。
2.3 以一个网页的制作贯穿整个授课过程
网页制作课程以实践操作为主,因此,在整个授课过程中要举大量的实例,而如果每次举例都用不同的页面,就很难使学生掌握整个页面的设计。所以,可以在整个授课过程中以一个网页的制作为主线,从页面的布局开始,学生可以根据自己设计的页面的主题和风格选择页面布局的方式,然后在每讲到一个新的知识点时,就在布局好的这个页面中添加、设置,这样在课程结束时学生都会有一个自己制作的完整页面。如果还设有实训课程的话,可以让学生以做好的这个页面为首页面,再去添加其他页面,由此,学生经过一学期的学习,就可以制作出一个完整的网站了。这也为学生制作其他网站奠定了基础,对其今后就业也有一定的帮助。
2.4 知识补充
由于电子商务专业的学生并没有开设与网页制作相关的图像处理、动画制作等课程,而在网页制作的过程中是避免不了要处理图像和制作动画的。因此,在授课过程中可以添加一些常用的或典型的图像处理和动画制作的知识。例如,在制作首页时,网标的设计很重要,就可以教学生制作简单的Flash动画效果,同时,这种Flash效果也可以应用到页面的广告条制作当中,这更为网站增添了商业气息。除此之外,为了页面更加丰富,还可以教学生一些JavaScript、VBScript脚本语言的相关知识,介绍一些简单的小例子。例如,在页面当中显示日期、制作跟随鼠标的文字等等。同时也可以为学生提供一些网页制作学习的网站,让学生在课余时间也可以多想、多练。这样不仅可以使学生设计的页面更符合自己的风格,还可以增强学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力。
3 结语
随着时代的发展,网站的应用已深入到各行各业,尤其是在金融方面。因此,电子商务专业的学生掌握网页制作的技术是必然的趋势。所以,在网页制作课程的教学过程中,应随着时间的变化、学生的变化、知识的变化而不断的进行教学改革,才能使学生真正的成为社会和时代需求的人才。
作者简介:
苏畅(1983-),女,汉族,吉林省吉林市人,硕士,江苏财经职业技术学院,助教,主要从事计算机应用方面的教学和研究。