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数学的学习对于小学的综合成绩和今后的发展都有这深远的影响,但是数学对于学生的逻辑思维和抽象思考能力的要求都比较高,但是随着义务教育的普及,小学生人数众多,教师上课要尽可能照顾全部的不同特点的学生,精力有限难以覆盖到全部学生,种种情况导致了数学后进生的产生。
浅析小学数学后进生成因及转化策略
【摘 要】
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数学的学习对于小学的综合成绩和今后的发展都有这深远的影响,但是数学对于学生的逻辑思维和抽象思考能力的要求都比较高,但是随着义务教育的普及,小学生人数众多,教师上课要
【机 构】
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重庆市巫溪县珠海实验小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年29期
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