【摘 要】
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医学统计学是一门实践性很强的学科,开设目的是通过学习让学员独立自主解决科研和工作过程中的实际问题,但是普遍存在学员理论笔试成绩较好,但真正遇到实际问题时束手无策的
【机 构】
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潍坊医学院卫生统计学教研室,潍坊市中医院
【基金项目】
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2016年山东省教育厅教学改革立项课题(Z2016M028);2015年潍坊医学院教学改革立项课题(2015Y013);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N02078);潍坊市卫计委课题(wfwsjs_2018_064);山东省社科规划研究项目(19CJYJ24);国家自然科学基金(81872719)
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医学统计学是一门实践性很强的学科,开设目的是通过学习让学员独立自主解决科研和工作过程中的实际问题,但是普遍存在学员理论笔试成绩较好,但真正遇到实际问题时束手无策的问题。本文基于教学一线实践深入剖析医学统计学实践课教学过程中的主要问题,并提出优化对策,提高实践课教学效果。医学统计学实践教学现状及主要问题1.传统的医学课程学习方法不适合医学统计学医学统计学一般设置在大学阶段的中后期,经过医学课程学习.
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