【摘 要】
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<正>长期以来,在英语阅读教学研究领域里研究者一直重视教师如何教,在阅读教学策略,阅读技能方面的研究意见、建议层出不穷,但在学生自主阅读指导方面的研究较少,对学生阅读
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<正>长期以来,在英语阅读教学研究领域里研究者一直重视教师如何教,在阅读教学策略,阅读技能方面的研究意见、建议层出不穷,但在学生自主阅读指导方面的研究较少,对学生阅读技能自主训练要求模糊。在阅读教学中,学生作为阅读的主人,实施阅读真实活动更多的时间是在课外,而我们对学生课外阅读研究较少,教师对课外阅读不够重视,有些甚至将课外阅读与课内阅读严格对立或分割开来。实际上,在语料库基础上开展教师指导下的学生自主阅读,可以将学生变成真正的阅读的主人,同时,可以更有效的形成课内外阅读一体化体
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