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高三数学学习一般有三个阶段，基础复习阶段，综合复习阶段和强化复习阶段。一轮复习以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但是知识比较零散，综合应用存在较大的问题。二轮复习是在一轮的基础上进行巩固、完善、综合、提高。同时二轮复习承上启下。是知识系统化、条理化，促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高，故有“二轮看水平”之说。那么二轮复习教师到底应该怎么做呢？本文主要针对第二轮复习提出一些教学方面的小技巧供