【摘 要】
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2011版的《语文新课标》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”课标对阅读教学定义是“对话”的过程。那么,对话过程中是否和谐,直接影响教学过
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2011版的《语文新课标》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”课标对阅读教学定义是“对话”的过程。那么,对话过程中是否和谐,直接影响教学过程是否有效。
The 2011 edition of the New Chinese Curriculum Criteria states: “Reading instruction is the process of dialogue among students, teachers, textbook editors and texts.” The lesson definition of reading instruction is the process of “dialogue.” Then, whether the process of dialogue is harmonious or not has a direct impact on the effectiveness of the teaching process.
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