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小学生接触数学时间较短,对数学的概念认识不够清晰.而生活与每个人紧密相关,在教学中融入生活元素,能够让学生对数学的了解更加直观.
初探生活元素在小学数学教学中的有效利用
【摘 要】
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小学生接触数学时间较短,对数学的概念认识不够清晰.而生活与每个人紧密相关,在教学中融入生活元素,能够让学生对数学的了解更加直观.
【机 构】
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宁夏固原市原州区开城镇郭庙小学 756000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年28期
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