浅谈在探究新知中培养学生的数学思维

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangjunfeng_1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的数学创新思维,就是学生在运用数学思维解决实际问题时所具有的创新性、发散性和突破性.并获取一定的知识、方法或技能,从而发现规律,归纳出具有普遍意义的可行性结论的过程。
其他文献
在新课改实施的大背景下,语文教学不能迷失了本真,需要教师踏踏实实地边教边学边思考,借鉴而不照搬,虚心而有主见,在求新出奇、注重培养学生能力的同时,切不可丢开文本,忽略
铜仁市将按照全省旅游产业发展大会提出的各项部署要求,立足“大交通”支撑、依托“大数据”平台、发挥“大健康”优势,构建大生态旅游格局,着力打造旅游发展升级皈。
采用离子束溅射法制备了钙钛矿型复合氧化物La0.5Sr0.5CoO3(LSCO)薄膜,测试了La0.5Sr0.5CoO3(LSCO)薄膜的拉曼光谱,采用Gaussian 03W量子化学软件从头计算了这种晶体的拉曼光谱。
长春市旅游业具有得天独厚的发展优势,其资源类型众多,内容引人入胜。主要有自然生态旅游资源、工业文化旅游资源、影视娱乐旅游资源、城市雕塑旅游、殖民遗迹旅游资源、科技
信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,掌握信息技术是现代信息社会对基础教育的基本要求。《信息技术课程标准》以提高学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学
今年起,全省备县(市、区、特区)每年最少将创建1个以上国家卫生乡镇。到2020年,全省国家卫生乡镇数量将达到500个以上,占全省乡镇总量的33%。为实现省委、省政府提出的“强力推进卫
六盘水师范学院在不到40年的时间里,秉持“厚德博学,范行求真”校训,弘扬“艰苦创业,自强不息”办学精神,成功实现从大专班到专科学校、再到本科院校的“三级跳”。