【摘 要】
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笔者看2004年各地中考话题作文，明显地发现命题形式更趋规范化。一般都有话题材料、话题、作文要求三部分组成。这里更趋向命题成熟的则主要表现在对话题材料的设计上，真正体现了话题作文自由中有约束这一特点。但从阅卷情况看，很多考生因审题时只关注“话题”的开放性，而忽视了对话题“材料”设计意图的领会，导致许多考生偏题、跑题。看来，加强话题材料的审视，明确设计意图显得尤为重要。那么，话题材料设计的目的有哪些
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笔者看2004年各地中考话题作文，明显地发现命题形式更趋规范化。一般都有话题材料、话题、作文要求三部分组成。这里更趋向命题成熟的则主要表现在对话题材料的设计上，真正体现了话题作文自由中有约束这一特点。但从阅卷情况看，很多考生因审题时只关注“话题”的开放性，而忽视了对话题“材料”设计意图的领会，导致许多考生偏题、跑题。看来，加强话题材料的审视，明确设计意图显得尤为重要。那么，话题材料设计的目的有哪些呢?
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