【摘 要】
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目的 :研究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用.方法 选取2016年-2017年在我院急诊科实习的28名护理实习生(以下简称为护生)作为研究对象.运用随机分组法分为观察组(n=14)
【机 构】
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解放军第二六六医院急诊科,河北 承德,067000
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目的 :研究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用.方法 选取2016年-2017年在我院急诊科实习的28名护理实习生(以下简称为护生)作为研究对象.运用随机分组法分为观察组(n=14)和对照组(n=14).对照组使用传统急诊科护理带教模式,观察组在对照组基础上加入持续质量改进.对比两组护生理论知识考评成绩、临床操作技能考评成绩以及带教老师满意度评价.结果 观察组带教老师护理满意度为92.85％高于对照组78.57％,观察组理论与实际操作考评成绩分别为(93.17±5.62)分、(95.44±5.12)分明显高于对照组(80.17±3.59)分、(78.52±4.63)分(P<0.05).结论 在急诊科护理带教中加入持续质量改进模式,护生理论及实操成绩较高,带教老师护理满意度评价较高,值得在护理个带教工作中广泛推广.
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