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根据对历届毕业生的调查，学生反映比较突出的问题是部分基础课与专业课衔接得不够紧密，降低了基础课的“附加量”，基础课缺少方向性等。因此，从2000早开始，调整部分课程设置，把基础课《分析化学》与专业课《药物分析》合并成一门《药物分析基础与应用》，修订了教学大纲，重新编写教科书，改进了教学方法，改善教学手段，并在实验方面进行改革。