牙周病患者循环的T和B淋巴细胞

来源 :国外医学.口腔医学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuwh0415
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究牙周病患者的免疫情况是很有意义的,认为,牙周组织对牙齿的抗原结构“陌生”,从而发生排斥移植物型免疫反应。免疫细胞游走到“暴露的”抗原区或排斥区,对于这种反应的发展起很大作用。作者研究牙周病患者血白细胞群体游走活动的特点(体外试验),评定病人的静脉血和牙周组织毛细管血循环的 T 和 B 淋巴细胞以及白细胞含量的变化。材料和方法:检查54例中度和重度普遍型慢性牙周炎,女性23,男性31,年龄22~50岁。对照组是30名25~35岁牙周组织健康的献血者。按 Soberg B(?)ndixen 法评定血细 To study the immune status of patients with periodontal disease is of great significance, that the periodontal tissue on the antigen structure of the tooth “strange”, which occurred rejection of graft-type immune response. Immune cells migrate to “exposed” or exclusion zones, which play a large role in the development of this response. The authors studied the characteristics of in vitro activities of blood leukocyte populations in patients with periodontal disease (in vitro tests), and assessed the changes of T and B lymphocytes and leukocytes in the patient's venous blood and periodontal capillary blood circulation. MATERIALS AND METHODS: Totally 54 cases of moderate and severe chronic periodontitis were examined. Female 23, male 31, aged 22 to 50 years old. The control group was 30 healthy donors with periodontal tissue from 25 to 35 years old. Blood was assessed according to the Soberg B (?) Ndixen method
其他文献
单用橡圈矫治前牙间隙是指矫治牙及支抗牙上直接挂橡圈,藉橡圈牵引关闭牙间隙,此法简易而有效,易被采用。但不适当的滥用橡圈矫治,易造成不良后果,值得引起重视。最近邓辉等
龈瓣侧向转位术是治疗单个牙唇侧根面暴露的主要方法之一,为了增进龈瓣和根面间的结缔组织附着,我们应用了柠檬酸处理根面,取得初步效果,现介绍如下: 材料和方法病例情况:
一、概念和命名的发展钙化牙源性囊肿(COC)是种较少见的肿瘤,对其命名和分类上有着不同的观点。早在1932年Rywkind曾描述过颌骨的这种病变,认为它和耳的胆脂瘤相似,而称为颌
目的研究早期集束化护理方案预防颅脑外伤患者不良事件的临床效果。方法抽选2012年8月—2014年6月本院收治的颅脑外伤患者154例,分为观察组(n=77)和常规组(n=77),常规组患者
近来我们应用舌肌粘膜瓣转移修复颊癌术后颊缺损一例,效果满意,报告如下。赵某,女,51岁,患左颊粘膜鳞状上皮癌,手术切除范围:癌区外1cm,深0.5cm,包括颊肌浅部;腮腺导管及其
生物试题中隐藏着很多数学问题,这给生物学的解题带来了一定的困难,同学们如能及时发现,并准确利用相关的数学知识,巧用数学思想来用解答,则可化抽象为具体,变复杂为简单。
美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”这体现了创新能力的重要性。数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学角色的高度重视,如何培养学生的创新能力,找
在颞颌关节功能紊乱患者中,有一小部份保守治疗无效,有持续疼痛和张口受限。作者选择的手术指征是:颞颌关节疼痛,经至少半年的治疗仍无效果者。关节疼痛表现在大张口或紧咬
教师和学生是学校教育系统中两个最基本的要素。学生是具有发展潜能的人,是有发展需要的人,是教育的对象。教书者首先要育人,把学生培养成为社会有用之人。学生的发展是有规定性、规律性和任务性的。他们的身心发展是按照一定的顺序展开的,如心理的发展从机械记忆到意义记忆,从具体思维到抽象思维;学生发展的不平衡性和顺序性导致发展的阶段性,一个阶段量的积累导致质的飞跃,发展就进入新的阶段。学生发展的任务性表明,学生
嚼肌是颌面部的一块重要肌肉,大部位于下颌支的外侧面,无论对于口颌系的生理功能和病理现象,它都有重要的作用和影响。例如,嚼肌紧张与颞颌关节紊乱综合征就有密切联系,而嚼