论文部分内容阅读
如何让学生系统地掌握学好英语的办法,“授人以鱼不如授人以渔”,让学生熟练掌握学好英语的基本功,使学生把时间和精力科学地加以使用,使英语学习不仅是有效劳动,而且是高效劳动.教其适合自身的捕鱼方法,为学生的发展和终身学习打下良好的基础,培养出具有实践能力和创新能力的人才.
小议英语教学法
【摘 要】
：
如何让学生系统地掌握学好英语的办法,“授人以鱼不如授人以渔”,让学生熟练掌握学好英语的基本功,使学生把时间和精力科学地加以使用,使英语学习不仅是有效劳动,而且是高效
【机 构】
：
江苏省灌云县高级中学 222200
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
题目设m∈R,在平面直角坐标系中,已知向量a=(mx,y+1),b=(x,y-1),a⊥b,动点M(x,y)的轨迹为E。(Ⅰ)求轨迹E的方程,并说明该方程所表示曲线的形状;
The topic is set m∈R, in
题目设椭圆E:x~2/a~2+y~2/b~2=1(a,b>0)过M(2,2~(1/2)),N(6~(1/2),1),O为坐标原点。(1)求椭圆E的方程; (2)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆E恒有两个交
题 (“双胞胎”母子三角形面积不等式题) 在△ABC中,D为BC边上的定点,(BD)/(DC)=m∈R+为定值,G为AD(不含点A、D)上的点,BG、CG的延长线分别交AC、AB于点E、F,求不等式: