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本文探讨了在高中生物学实验教学中关照学生的精神需求、渗透人文教育的途径和方法,包括在优化布局中创设人文氛围、在实验选择中渗透关怀意识、在探究过程中塑造必备品格以及在实践活动中树立社会责任感四个方面。
高中生物学实验教学中的人文教育
【摘 要】
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本文探讨了在高中生物学实验教学中关照学生的精神需求、渗透人文教育的途径和方法,包括在优化布局中创设人文氛围、在实验选择中渗透关怀意识、在探究过程中塑造必备品格以
【机 构】
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江苏省连云港高级中学/江苏省生物教育课程基地
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年3期
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