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自主教学模式的特征就是学生具有主体地位,教师处于引导者的地位。为了发挥自主教学模式的优势,语文教师需要有效激励学生,引导学生大胆思考、大胆质疑和讨论,让学生在相互解疑、相互求知的过程中体会到活跃气氛,体验到语文知识的精髓。本文研究了自主教学模式在小学语文教学中的应用策略,提出了相关的建议。
自主教学模式在小学语文教学中的应用思考
【摘 要】
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自主教学模式的特征就是学生具有主体地位,教师处于引导者的地位。为了发挥自主教学模式的优势,语文教师需要有效激励学生,引导学生大胆思考、大胆质疑和讨论,让学生在相互解
【机 构】
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甘肃省张掖市山丹县南关学校
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2020年9期
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