【摘 要】
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数学教学,历来是农村中学教学的短板。从教学实际来看,在初中阶段,已经有半数以上的学生数学成绩不好,到了高中,这种情况就更为严重。尤其是农村高中,学生的数学成绩更是令人
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数学教学,历来是农村中学教学的短板。从教学实际来看,在初中阶段,已经有半数以上的学生数学成绩不好,到了高中,这种情况就更为严重。尤其是农村高中,学生的数学成绩更是令人担忧,数学能跟上的学生占不到十分之一,因此许多老师都害怕教数学。鉴于这种情况,本人就根据多年的教学经验,就中学数学教学谈五点建议,望能给广大同仁帮助。
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