【摘 要】
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在传统的小学数学教学活动开展中,教师的知识灌输不仅无法使学生深刻地理解抽象的数学知识,更将学生的思维禁锢在习题或者抽象的理论上,学生的数学思维能力无法得到有效发展.
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在传统的小学数学教学活动开展中,教师的知识灌输不仅无法使学生深刻地理解抽象的数学知识,更将学生的思维禁锢在习题或者抽象的理论上,学生的数学思维能力无法得到有效发展.七巧板作为一种古老的智力游戏,其在小学数学教学中的应用不仅符合小学生的认知特点,而且还有利于丰富数学活动,使学生在动手操作中深刻地理解数学知识,在动手中发散学生的思维,为其数学思维能力的提高打下坚实的基础.
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