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本文旨在探讨情境性教学法在课堂教学中起到的重大的实际意义之一--促进师幼互动，从而使教学活动更为生动、有效。情境教学法是指将幼儿放入具体的情境中并引导其进行自主探究学习，实施方法和过程较为人性化，体现了幼儿的的主体性，可以达到较好的学习效果的教学方法，其也为课堂提供了更多师幼互动的机会，让探索活动不再停留在表面，而是在一次次的互动碰撞中，得到更深入的理解与内化。