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<正>聋校新课程设置方案增设了两门课程,其中一门是《沟通与交往》。该课程旨在帮助聋生掌握多元的沟通交往技能与方式,促进聋生语言和交往能力的发展。目前乃至今后一段时间,聋人在与外界交流中占主体地位的仍然是书面语言。书面语言既然是聋生进入社会后的主要交流手
提高聋生书面语表达能力的教学策略
【摘 要】
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<正>聋校新课程设置方案增设了两门课程,其中一门是《沟通与交往》。该课程旨在帮助聋生掌握多元的沟通交往技能与方式,促进聋生语言和交往能力的发展。目前乃至今后一段时间
【机 构】
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江苏省盱眙县特殊教育学校
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
：
2009年11期
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