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<正> 1980年代以来,随着国际政治、经济竞争的加剧,教育改革以空前未有的广度和深度在全球兴起,各种业已存在的和新建的教育研究机构致力于提高研究质量,以适应教育决策和教育教学改革的需要。各国教育研究有如下发展趋势: 1、把为教育决策服务摆在重要位置。2、强调教师和学校管理人员参与教育研