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在远程教育英语写作教学中,一般都采用传统的成果教学法.教师在课堂上始终处于主导地位,是学生作品的唯一读者和评判者,这种教学法不利于调动学生的写作积极性.本文提出了"注重过程"的英语写作基本教学结构和若干教学策略,以切实提高学生的英语写作水平.
改进英语写作教学的有效策略
【摘 要】
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在远程教育英语写作教学中,一般都采用传统的成果教学法.教师在课堂上始终处于主导地位,是学生作品的唯一读者和评判者,这种教学法不利于调动学生的写作积极性.本文提出了"注
【机 构】
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浙江电大富阳学院
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2005年3期
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