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文章对高校德育过程的受动性与能动性进行探讨,提出德育要处理好教师主导和学生主体之间的关系,做到受动与能动的统一,才能提高德育水平的层次.
浅析高校德育过程的受动性与能动性
【摘 要】
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文章对高校德育过程的受动性与能动性进行探讨,提出德育要处理好教师主导和学生主体之间的关系,做到受动与能动的统一,才能提高德育水平的层次.
【机 构】
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江西宜春师范高等专科学校,江西宜春,336000
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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