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随着时代的进步,人们对于学生的读写能力也有了更高的要求,以往学生在进行语文学习时,往往将读和写分割开来,从而出现了读不懂、写不出的问题.基于此,本文将针对“以读促写,交融共进”的主题,进行关于初中语文读写结合的教学方案研究,仅供参考.
以读促写,交融共进r——初中语文读写结合教学研究
【摘 要】
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随着时代的进步,人们对于学生的读写能力也有了更高的要求,以往学生在进行语文学习时,往往将读和写分割开来,从而出现了读不懂、写不出的问题.基于此,本文将针对“以读促写,
【机 构】
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广西梧州市岑溪市筋竹中学 543200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年3期
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