“课程思政”育人方式转变应处理好三对关系

• 作 者: 贺武华 张云霞 杨小芳
• 机 构: 杭州电子科技大学马克思主义学院
• 出 处: 杭州电子科技大学学报:社会科学版
• 发表日期: 2018年6期
• 关键词: 课程思政 思想政治教育 思想政治理论课 curriculum ideologyideological and political educationideolo
• 基金项目: 国家社会科学基金项目(17BKS011).

课程思政是思想政治教育改革的产物,也是落实时代要求的必然结果。为更好实现高校“立德树人”根本任务,课程思政教育要处理好显性教育和隐性教育、教学方法和教学内容、价值理性和工具理性的关系。在处理好“三对”关系的基础上,实现课程思政协同育人需要努力构建立德树人共同体、切实巩固思政课程的核心地位、进一步挖掘专业课程的思政教育资源。