【摘 要】
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将教育中的“诸要素”提升到“教育资源”的高度,无疑是个不小的进步。之所以这样说,是因为首先它对传统教育生态作了一次根本性的颠覆,对教育也从被动认识转化到主动建设,同
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将教育中的“诸要素”提升到“教育资源”的高度,无疑是个不小的进步。之所以这样说,是因为首先它对传统教育生态作了一次根本性的颠覆,对教育也从被动认识转化到主动建设,同时迫使我们主动去接受这样的转变,这是至关重要的;其次随着社会的发展,特别是随着社会结构组织化程度的提高,对教育管理提出了更高的要求,重视资源管理是社会进步的起码要求,与整个社会内在发展节律是一致
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