【摘 要】
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万事皆有度,数学教学亦然。在时下的教学中,却不时地发现种种事与愿违的“过度”现象,现点击并反思之,不当之处,恳请指正。
All things are degrees, mathematics teaching
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万事皆有度,数学教学亦然。在时下的教学中,却不时地发现种种事与愿违的“过度”现象,现点击并反思之,不当之处,恳请指正。
All things are degrees, mathematics teaching as well. In the present teaching, however, we find from time to time the phenomenon of “excessive” occurrence of all kinds of things that are contrary to expectations.
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