【摘 要】
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随着信息技术课程改革实验的深入，Flash动画与制作的教学也逐渐从高中学段“下放”至初中，因而学习内容多与课时少、制作过程难与学生已有能力差的矛盾更加突出。经常能听到教
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随着信息技术课程改革实验的深入，Flash动画与制作的教学也逐渐从高中学段“下放”至初中，因而学习内容多与课时少、制作过程难与学生已有能力差的矛盾更加突出。经常能听到教师这样抱怨：“前一个星期教的实例，现在大部分学生又不会做了。”这的确是实情，因为Flash动画教学是一种较为典型的“实例式”教学。在这样的教学中，例子的完成与否往往会成为衡量教学成败的最大权重。为此，教师将实例分解，一步步地讲解演示，学生亦步亦趋地模仿。在这种“步步为营”式的教学组织之下，
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教师在教学中会预设一堂课的教学难点,并围绕这些难点采用各种方法去解决。但经常有学生说:“我上课都听懂了,作业也会做,就是一考试又不知道该如何下手。”看来,教师讲得精彩,学生学得顺利,却无法评估学生的收获有几许。一直以来,学生被动地完成教师定制的作业,思维被局限在同样的题目里,他们甚至可以通过抄袭来完成作业。我们不得不问,这样的作业能否引导学生准确地反馈自己的学习收获?这种高耗低效的作业是否忽视了学
本刊在上一期推出特别策划《解码校长信息化领导力》后，引起诸多校长对信息化领导力的广泛关注。信息化高速发展的今天，如何理解与信息技术相关的社会、法制和道德，如何规划和发
目的：分析微量泵在治疗慢性心力衰竭合并低钠血症的疗效。方法：选取80例慢性心力衰竭合并低钠血症患者,随机分为对照组和实验组各40例。对照组给予常规抗心力衰竭、补钠、吸氧
从与“全国中小学电脑制作活动”结缘,到辅导培训学生,再到后来每届都有学生获全国奖,回顾整个辅导历程,除了甜酸苦辣,我体会到的更多是师生共同成长的成就感和幸福感。下面,就有关电子报刊的有效辅导与创新策略谈谈自己的体会。 一、电子报刊的辅导策略 实施素质教育必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点。全国中小学电脑制作活动的主题是“探索与创新”,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索
一、教材分析 本课选自高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第一单元第二节。考虑到未来的发展趋势,参照课标、教材,设计了一个6节课的校本课程,并将校本课题定为《了解虚拟现实技术》。前5节课安排学生进行题为“我家我设计”的任务,通过完成此任务,学生潜移默化地体验了虚拟现实技术的应用。本课是课题的最后一节,目的是让学生了解虚拟现实技术的概念、分类及相关的一些应用实例,并体会研究虚拟现实技术的意义,拓展
目的：探讨乳腺癌骨转移患者心理护理干预的临床意义。方法：将本院2014年10月-2015年10月收治的180例乳腺癌骨转移患者随机分为对照组和观察组，每组各90例。其中对照组按照重症护
在医学本科生药理学实验中,不改变验证性实验学时安排,将科研培养贯穿于实验整个过程,增加实验课PBL教学,引导学习自主发现问题并分析解决,教师总结注重渗透人文和道德教育,
作为一名教师,在课堂上经常会遇到这样的事情:原本可以按照教学计划,顺利完成教学内容,可是偏有某个学生提出一些问题,如果教师不能合理、恰当地解决这些问题,就会影响到课堂教学,更甚者会影响师生之间的关系。学生的“为难”是否都会造成不良的影响呢?其实不然,不同类型的“为难”让教师面临不同的考验,只要教师能巧妙地化解,就可以使学生的“为难”变成助力,增添教师的个人魅力、增强教师的自身修养和促进教师专业的成
目前认为乙肝病毒本身并不体现干细胞毒性,HBV感染后肝细胞损伤的机体为清除HBV的一种免疫病理反应[1].HBV感染广泛的疾病谱是由其感染—免疫状态决定的.细胞毒性T细胞（CTL）在
当前，在信息化时代的引领下，教育肩负着培养适应时代需求的新型人才的重任，教育要面向现代化的命题也有了更为丰富的内涵。关注信息技术环境下中小学校长领导力，不仅仅是在信息化时代提升校长专业发展的有利抓手，而且对于区域教育现代化的发展具有十分重要的现实意义。对于校长信息化领导力，我有三个基本观点与大家分享。 其一，信息技术是当今社会发展不可逆转的趋势。无论你是喜欢还是不喜欢、熟悉还是不熟悉，这个问题活