【摘 要】
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随着社会的进步和教育的改革,科学教育已经从传统的学科教育向现代科学教育转变,与此相对应,现代幼儿科学教育也有了与以往传统教育不同的内涵与特征,使其成为培养幼儿探索、
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随着社会的进步和教育的改革,科学教育已经从传统的学科教育向现代科学教育转变,与此相对应,现代幼儿科学教育也有了与以往传统教育不同的内涵与特征,使其成为培养幼儿探索、创新的有效途径。新《纲要》明确指出了科学教育的目标:对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣;爱护植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识等。幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识
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